Chihuahua, Chih.– Ante las manifestaciones de participantes del Proceso de Admisión Docente 2026-2027, la Secretaría de Educación y Deporte (SEyD) rechazó que existan plazas definitivas reservadas, ocultas o retenidas y aseguró que la asignación está sujeta a criterios federales, presupuestales y a las necesidades reales de cada plantel.
La dependencia estatal informó que personal de la Secretaría ha sostenido encuentros con las participantes inconformes para explicar cómo funciona el procedimiento y aseguró que mantiene abiertas las vías de diálogo.
De acuerdo con la SEyD, la asignación de plazas no depende exclusivamente del Gobierno del Estado, ya que forma parte de un mecanismo nacional establecido por la Secretaría de Educación Pública (SEP) y la USICAMM, cuyos lineamientos deben ser atendidos por las autoridades educativas estatales.
La dependencia explicó que cuando se genera una vacante por jubilación, renuncia, defunción, promoción o cambio de adscripción, esto no significa que pueda entregarse automáticamente y de manera definitiva a otro docente en ese mismo plantel.
Antes de ofertarla deben revisarse factores como la disponibilidad presupuestal, plantilla autorizada, infraestructura y necesidades del servicio. También existen procedimientos previos relacionados con cambios de centro de trabajo, readscripciones, promociones y casos derivados de condiciones de inseguridad, salud o resoluciones jurídicas.
La SEyD hizo además una distinción entre una “plaza vacante” y un “espacio vacante”. La primera corresponde a una unidad presupuestal autorizada con clave y recursos asignados; el segundo representa la necesidad de contar con un docente en determinado grupo o escuela, pero no necesariamente implica que exista una plaza definitiva disponible.
Otro de los factores señalados por Educación es la reducción de la matrícula. Según cifras proporcionadas por la propia Secretaría, Chihuahua perdió más de 45 mil estudiantes entre el ciclo escolar 2025-2026 y el actual, situación que impacta directamente en la distribución de maestros y en la estructura ocupacional de los planteles.
La dependencia sostuvo que continuará atendiendo las inconformidades y reconoció el derecho de las participantes a manifestarse, al tiempo que defendió que las asignaciones deben realizarse conforme a la normatividad y únicamente donde exista una necesidad real del servicio educativo.
